IMAGENES DE ARTE FACTORIA-MAAC

TRABAJO Y APRENDO PAG. 103

Reúnanse en grupos de 4 estudiantes.

1. Observa el video que encontraras en el link https://www.youtube.com/watch?v=-KAS_HSlx_M.

2. En él, un joven cuenta las fases de un proceso creativo.

3. Escribe aquí esas frases y comprueba si corresponden a las descritas por Poincaré.

Una idea cuando menos te lo esperes. Esas ideas pueden ser estupidas o realmente que te guste.

La inspiración existe.

Hacer bocetos, realizar una película, dibujos, etc.

Las criticas externas pueden ayudarte.

Los factores externos influyen en el proceso creativo.

Si fallamos, con los fallos vamos aprendiendo.

No corresponden a las descritas por Poincaré.

4. Responde:

a. El proceso que presenta el chico del video es un 100% igual al descrito teóricamente? Si-No Por qué?

No, porque el joven del video describe su propio proceso creativo distinto al descrito teóricamente.

b. Todos los procesos creativos deben de ser iguales o seguir los mismos pasos?

No tienen que ser iguales ni seguir los mismo pasos ya que todas las personas tienen formas de pensar distintas y actitudes distintas. En fin, no todas las personas son iguales.

Al final hagan su propio video sobre el proceso creativo.

https://www.youtube.com/watch?v=-aMIQJuGVAY&t=26s

TRABAJO Y APRENDO PÁG 98

Reúnanse en grupo de 4 estudiantes.

1.         En grupo:

a.         Identifique las obras más importantes de los artistas del renacimiento.

b.         Realicen una catalogación de las mismas que incluyan su respectiva ficha técnica.

OBRAS DE MIGUEL ÁNGEL.

 Miguel Ángel. 1501-1504

5,17m de altura.

5,57kg de peso.

Mármol blanco.

Galería de la academia, Florencia.















Miguel Ángel.
48.8m x 2.3m.
Capilla Sixtina.

Pintura en Yeso.

Miguel Ángel.

Longitud 218m.

Anchura 115m.

Altura 44,5 (sin cúpula)

136,57m.

Miguel Ángel.
Plaza de San Pedro. Roma-Italia.

Mármol.

OBRAS DE LEONARDO DA VINCI.

 Leonardo Da Vinci. 1490.

Pluma y tinta sobre papel.

34,4cm por 25,5cm.

Galería de la academia, Venecia.

 Leonardo Da Vinci. 1495-1498.

4,6m por 8,8m.
Gesso, Almaciga, Pintura al temple, Brea.. 

Santa María Delle Grazie.

Leonardo Da Vinci. 1797.

77 cm x 53 cm.

Pintura de aceite.

 Leonardo Da Vinci. 1483-1485.
1.99mx 1.22m.
Pintura al aceite.
Museo Louvre.

OBRAS DE DONATELLO.

Donatello. 1455.

Donatello. 1425.
Arte cinético. 

OBRAS DE LORENZO DE MÉDECI.

OBRAS DE TZIANO.

 Autorretrato. 1567.

 La Piedad. 1575.
Pintura al aceite.

Anunciación. 1559-1564.
4.03m x 2.35m.
Pintura al aceite,

 La Coronación de Espinas. 1542-1543.
Pintura.

La Bella. 1536.
Pintura.

OBRAS DE MICHEL DE MONTAIGNE.

 Retrato de Francesco Maria della Rovere. 1502.
Retrato.

 Adoración de los Pastores. 1505-1500.
Pintura.

 Judith. 1504.
1.44m x 66cm.
Pintura sobre tabla, aceite.

Pala de Castelfranco. 1505.

Arte cristiano.

   

c. Realice una presentación audiovisual de las mismas y súbanla a la red en su blog.

https://www.youtube.com/watch?v=R9klKZdY-Kg

d. elijan de entre todas ¿cuál es la obra que más les gusto.

La última cena de Leonardo Da Vinci.

REALIZADO POR.
CINTHIA MONAR.
MARIA ACOSTA.
NOEMI ZAMBRANO.
JEAN CARLOS AVENDAÑO.


2. Individualmente:
a. Realiza una copia de la obra renacentista que has escogido. Puedes utilizar el material que prefieras.
b. Cuélgala en tu blog junto con la presentación anterior.

              3. finalmente compártela con tu docente y tus compañeros en clase.

TRABAJO Y APRENDO PÁG 107

1. Te invitamos ahora hacer uso de lo aprendido. Enséñanos tu propio proceso creativo durante la realización de una obra o de la solución artística de algún problema.

Escribe aquí el problema o temática sobre la cual te interesa trabajar.

¿Cómo tomar fotografías de buena calidad?

2. Cuéntanos acerca de la búsqueda que has realizado para alimentar tus conocimientos previos.

Para tomar fotografías de buena calidad lo primero que hay que tener es una buena cámara que nos permita alcanzar la calidad que esperamos, lo siguiente es saberla usar y saber para que sirve cada botón que tiene y, qué pasa si pones el flash en un lugar donde hay mucha luz o qué pasa si no pones el flash en un lugar donde hay poca luz. Hay que aprender a regular el iso de la cámara, enfocar de acuerdo a la distancia que nos encontramos del objetivo.

3. ¿Dé qué forma y en que momento llego a ti la solución del problema?

Estaba en el escritorio trabajando y pensando en algunas fotografías que había tomado por la mañana cuando había ido a jugar fútbol con unos chicos y pensando que las fotos que yo tomo aveces no salen con una buena calidad ya sea porque no enfoco bien o no tomo el cuadro que debería tomar y allí se me vino la idea que puedo practicar con un pequeño jardín que tengo en casa tomando fotografías de las plantas porque en ocaciones se mueven con el viento o hay algún animalito pequeño por allí que se pueden capturar y en donde hay que enfocar de una manera en que la calidad de la fotografía sea buena.

4. Coloca imágenes del trabajo que realizaste, considerando que éstas deben dar cuenta del seguimiento de todo el proceso creativo y constructivo. Coloca en tu blog todo el seguimiento y pega aquí algunas de las más importantes a modo de collage.

VIDEO DE TRABAJO PAG. 85

https://www.youtube.com/watch?v=3vNPPyhVLyY

TRABAJO Y APRENDO PAG 82

POWTOON

https://www.youtube.com/watch?v=4EJyWT0eVoA